Endlich ist es soweit! Heute präsentieren wir dir ein neues doozzzoo Update und sind ganz gespannt auf deine Reaktionen. Die doozzoo-Anwendung bekommt einen neuen Look und passt nun vollständig in unser bereits eingeführtes Corporate Design. Aber es geht natürlich nicht nur um neue Farben. Unsere Mission ist es, deinen digitalgestützten Musikunterricht besser und einfacher zu machen. So auch mit diesem Update.
Keine Sorge, wir haben nichts Wesentliches verändert, du wirst dich also wie gewohnt zurecht finden. Aber natürlich konnten wir es uns nicht nehmen lassen, auch ein paar Verbesserungen einzuarbeiten. So werden die Arbeitsabläufe in deinem Musikunterricht noch effizienter.
Bist du bereit für eine kleine Führung durch die neue doozzoo-Anwendung? Dann geht es jetzt los!
Dashboard – Willkommen bei doozzoo
Wie bisher auch, kannst du von der Startseite aus direkt deinen Musikunterricht starten. Wähle dazu über das Dropdown-Menü aus, ob du einen Standard-Raum oder einen Workshopraum* starten willst.
[* Workshopräume sind Teil der PRO & EDU Plans]
Das neue Seitenmenü
Hier kommen wir zu einer der größten Veränderungen. Das bisherige graue Navigationsmenü am unteren Bildschirmrand ist umgezogen und wurde erweitert. Wenn du also auch mal an einem kleineren Bildschirm mit doozzoo arbeitest, erleichtert dir die neue Ansicht den Überblick.
Erkennst du die Symbole zu den Optionen? Richtig! Das sind die gleichen Symbole wie im Menü während des Online-Musikunterrichts und im Studio. Nicht zuletzt neue doozzoo-User:innen lernen ganz nebenbei die Symbole und deren Bedeutung zu verknüpfen. Das erleichtert den Einstieg in den digitalen Musikunterricht.
Einstellungen
Der Pre-Session-Check hat einen neuen Namen. Das hilft nicht zuletzt auch Schüler:innen, die lernen sich in doozzoo zurecht zufinden. Das Zahnrad führt nun zu allen wichtigen Einstellungen für deine Audio- und Videokanäle. Wähle die gewünschte Kamera, den richtigen Audioein- und ausgang und stelle die lokale Latenzkompensation ein.
Manuelle Einstellung der lokalen Latenzkompensation
Viele von euch haben sich eine einfache Möglichkeit gewünscht den lokalen Latenzausgleich auch manuell zuverlässig anpassen zu können. Deshalb haben wir jetzt einen Slider eingebaut, mit dem die Latenz in 0,010er Sekundenschritten eingestellt werden kann. Über das Plus- und Minussymbol kannst du dann in 0,001er Sekundenschritten fein justieren – sowohl unter „Einstellungen“ als auch im Mixer während der Unterrichts. Bitte schön!
Gut sortiert während des Musikunterrichts
Auch das graue Navigationsmenü innerhalb einer aktiven Online-Unterrichtsstunde wurde aufgefrischt. Mit der zugehörigen Bezeichnung unter den Symbolen und einer neuen, sinnvollen Anordnung, ist das Menü sortierter. Finde jetzt noch schneller, was du im Online-Musikunterricht mit doozzoo brauchst!
Anmelden mit Social Media Konten
Ab sofort kann man sich bei doozzoo auch mit einem Social Media Login anmelden. Dazu zählen Facebook und Google Accounts sowie die Apple ID. Für neue User:innen – gleichermaßen Schüler:innen und Lehrer:innen – entfällt so die Verifizierung über den per Mail versendeten Verfizierungs-Code.
Du hast bereits ein doozzoo-Konto? Du kannst – wenn du möchtest – auch nachträglich deinen Social Media Account über dein Profil verknüpfen. Ab dann nutzt du für den doozzoo-Login das gleiche Passwort wie für deinen Social Account – ein Passwort weniger, das du dir merken musst!
[Social Media Verknüpfung nicht verfügbar für EDU Accounts]
Sag uns deine Meinung
An dieser Stelle ein großes Danke an dich, dafür dass du doozzoo nutzt. Der regelmäßigen Austausch mit euch Musiklehrer:innen hilft uns die Anwendung mit jedem Update ein kleines Stückchen besser zu machen. Wir glauben daran, dass Musiklehre und Digitalisierung eine fantastische Synergie erzeugen können.
Unsere Team hat in den letzten Wochen viel Energie in diesen großen Umbau gesteckt und ist natürlich gespannt, ob es dir gefällt. Schreib uns doch gerne eine kurze Mail an info@doozzoo.com und erzähl uns von deinen Erfahrungen und Erkenntnissen aus dem neuen Update.
